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CPHI制藥在線 資訊 李萬里 質(zhì)量控制實驗室GMP指南(2023版)1300問(第1-2章)電子版免費領(lǐng)取

質(zhì)量控制實驗室GMP指南(2023版)1300問(第1-2章)電子版免費領(lǐng)取

熱門推薦: GMP 質(zhì)量控制實驗室 問答
作者:李萬里  來源:CPHI制藥在線
  2023-07-26
GMP指南質(zhì)量控制實驗室共包含15個章節(jié),本系列分享共計12期,現(xiàn)把第1-2章內(nèi)容分享給大家。

       自入行十余年以來,筆者有幸在藥物研發(fā)(藥物分析)、無菌藥品生產(chǎn)管理、中藥/化藥質(zhì)量管理崗位揮灑過青春的時光,對于GMP及指南的理解仍在不斷變化中。自2023版GMP指南發(fā)布以后,個人開始對指南首次進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),并整理出質(zhì)量控制實驗室GMP指南(2023版)1300問,現(xiàn)準備與大家進行分享,內(nèi)容不足之處請各位同仁多多指正。

質(zhì)量控制實驗室GMP指南(2023版)1300問電子版將分12期發(fā)送。
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       我對GMP和GMP指南認知的過程

       曾經(jīng)我一度以為GMP及GMP指南是做事的標桿,里面描述了怎么做,就必須要這么做,不這么做就是不符合GMP。

       隨著自我學(xué)習(xí)和使用發(fā)現(xiàn),其實GMP是一種管理書籍而非技術(shù)書籍,包括官方出臺的一些法律法規(guī)、部門規(guī)章以及通告通知等都屬于管理書籍,而指南和指導(dǎo)原則一類的文件可以當作技術(shù)書籍來使用,注意這里說的僅僅是可以,原因見下文。

       所謂管理就是指,它只告訴了你該做哪些和必須要達到的目標,而沒有告訴你該怎么做。比如你可以把產(chǎn)品符合注冊要求、產(chǎn)品的安全性/有效性/質(zhì)量可控性、防止污染/交叉污染/混淆/差錯比作羅馬,那么GMP以及法律法規(guī)就是告訴你“必須要到羅馬”和一些你不能違反的基本原則,而你需要在既定原則內(nèi)想辦法找到去羅馬的路。

       所謂技術(shù)就是指,你可以參考這個方法來這么做。技術(shù)書籍只是提供了一條路,而這條路可能是水路、空路、陸路,使用的工具包括輪船、飛機、汽車、火車、自行車甚至是一雙鞋等等,所以選擇哪條路一定要結(jié)合自己的真實情況,切不可脫離自身環(huán)境來全部照搬執(zhí)行。

       你是否問過這樣的問題:GMP和某某法規(guī)規(guī)定是否可以這么做?

       對于以上提出的問題,有經(jīng)驗的人對于這方面的回答一般是閉著眼睛回答。為什么?因為他們知道從邏輯來講,不可能從GMP和法律法規(guī)中找到具體的做法,一般問這種問題的情況,就是沒有了解清楚GMP、GMP指南以及相關(guān)法規(guī)的具體作用和使用方法,就是把管理書籍當作技術(shù)書籍來使用。

       你是否也回答過這樣的答案:某指南和某某指導(dǎo)原則就是這么說的,必須要這么做?

       用上述方式回答問題的情況,是把指南和指導(dǎo)原則一類的技術(shù)書籍當作了唯一通往羅馬的方式和道路,其實指南和指導(dǎo)原則自己都摘清了,指南原話是:本指南所列舉的實施方法和實例僅作為企業(yè)在實施GMP過程中參考性做法,不代表標準和最 佳的解決方案。所以說指南這么做就必須這么做的人要醒一醒了。

       為什么還要學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)指南?

       學(xué)習(xí)的最終目的一定是建立自我對事物認知的意識,而非單純解決碰到的問題,沒有建立學(xué)習(xí)意識和自我意識,下次碰到類似的情況,對你來說它還是個問題。

       為什么要持續(xù)學(xué)習(xí)?因為對待一件不變的事物,隨著個人經(jīng)驗、認知、意識的改變,你會對原本不變的事物產(chǎn)生不同的看法,這就是持續(xù)的重要性。

       雖然GMP指南和某某原則不是唯一通往羅馬的道路,但既然能夠被提煉出來,形成系統(tǒng)的知識展現(xiàn)在公眾面前,那么它可能是你目前解決問題的最優(yōu)辦法,所以我們可以學(xué)習(xí)它、模仿它、改造它、使用它。

       對于指南,我把它比作為小學(xué)課本,這個可能不太恰當,但我目前覺得這是比較恰當?shù)谋扔?,這便是我自己的學(xué)習(xí)意識。

       為什么我覺得把指南比作小學(xué)課本比較恰當,是因為指南幫助你建立GMP知識體系和價值觀就像小學(xué)課本幫助小學(xué)生建立人生觀和價值觀一樣,所以指南僅僅是一本GMP意識入門級別的書籍。

       如果沒有學(xué)習(xí)意識(這里指學(xué)習(xí)意識,而非學(xué)習(xí)),就好比小學(xué)生天天刷題一樣,其結(jié)果只有兩個:枯燥和不長進。

       大家是不是覺得碰到一個好領(lǐng)導(dǎo)很重要,因為在沒有自我意識之前,你的上級或老師教你什么,你就只學(xué)了什么,而且還非常根深蒂固。我曾經(jīng)見過一位同行,在使用面積歸一化法計算結(jié)果時,手動選擇去除兩個較大的峰,而使結(jié)果符合要求,而他依然認為這是對的,之前就是這么做的。

       看似一個簡單的事情,其實很恐怖,因為沒有自我學(xué)習(xí)意識,只能生生的被別人帶,不管那條路是否通向地獄。

       質(zhì)量控制實驗室GMP指南(2023版)1300問概況及分享規(guī)劃

       GMP指南質(zhì)量控制實驗室共包含15個章節(jié),主要內(nèi)容如下圖所示:

GMP指南質(zhì)量控制實驗室共包含15個章節(jié)

       本系列分享共計12期,具體分享規(guī)劃如下:

具體分享規(guī)劃

 

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       現(xiàn)把第1-2章內(nèi)容分享給大家:

第1-2章內(nèi)容

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李萬里
從事制藥行業(yè)十余年,先后從事過藥品研發(fā)、無菌藥品生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理相關(guān)工作。隨著工作開展,在現(xiàn)實工作中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)對于生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的作用越來越大,而前期人工的數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析和應(yīng)用恰恰是未來智能制造建設(shè)的基礎(chǔ)。未來的質(zhì)量管理將進入數(shù)字化管理的世界,讓我們一起打造質(zhì)量管理的數(shù)據(jù)世界,充分開發(fā)數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)。
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